Экодебат и анкетирование "Город, в котором я хочу жить!"

В библиотеке-филиале №1 с 27 июля по 07 августа 2020 был проведен экодебат и анкетирование с детьми среднего и старшего школьного возраста по теме «Город, в котором я хочу жить!». 

Ребята, посетившие библиотеку, с удовольствием поучаствовали в анкетировании. В ходе беседы с каждым был поднят вопрос о сохранении экологии города Йошкар-Ола. 

Йошкар-Олу можно по праву назвать «зеленым» городом, где много расположено парков и скверов. И хочется, чтобы эта красота радовала нас всегда, но в век высоких технологий мы часто забываем об этом, хотя каждый из нас может внести свой весомый вклад в сохранение экологии города, а именно соблюдать чистоту на улицах, дворах и парках. 

Это очень важно, ведь наше «здоровое» будущее зависит от чистоты «дома» в котором мы все живем!


Читайте также

Марийские художники- детям

В библиотеке-филиале №1 для воспитанников детского сада №10 «Звездочка» прошел краеведческий час «Марийские художники-детям». Дети познакомились с творчеством марийских художников, оформление которых украшает стены библиотеки, и узнали о знаменитых марийских иллюстраторах. Мероприятие включало демонстрацию выставки книг, красочной презентации и фотографий марийской вышивки и национальных костюмов.

Патриотический урок-память «Афган – ты наша боль…»

В библиотеке-филиале №19 для школьников прошел патриотический урок-память «Афган – ты наша боль…», посвященный выводу советских войск из Афганистана. Учащиеся узнали о тяжелой миссии советских солдат, участвовавших в афганской кампании, и почтили память погибших. Мероприятие завершилось музыкальными композициями и просмотром хроник военных лет.

Выставка - календарь «Золотая полка юбиляра»

Библиотека-филиал №4 представляет выставку «Золотая полка юбиляра», посвящённую писателям, отмечающим юбилей в 2026 году. Среди них классики мировой литературы, такие как Ф. Достоевский, Н. Лесков, Д. Лондон, и авторы детской литературы, включая А. Барто, Е. Чарушина, Е. Шварца. Выставка приглашает читателей освежить в памяти произведения выдающихся авторов.